Trabalho de Teatro: 7º Ano: Teatro Grego

TEATRO - 7º ANO: TEATRO GREGO

O teatro na Grécia antiga teve suas origens ligadas a Dionísio, divindade da vegetação, da fertilidade e do vinho, cujos rituais tinham um caráter orgiástico. Durante as celebrações, que duravam seis dias, em honra ao deus, em meio a procissões e com o auxílio de fantasias e máscaras, eram entoados cantos líricos, os ditirambos, que mais tarde evoluíram para a forma de representação plenamente cênica como a que hoje conhecemos através de peças consagradas.

Seu florescimento ocorreu entre 550 a.C. e 220 a.C., sendo cultivado em especial em Atenas, que neste período também conheceu seu esplendor, mas espalhou-se por toda a área de influência grega, desde a Ásia Menor até a Magna Grécia e o norte da África. Sua tradição foi depois herdada pelos romanos, que a levaram até as suas mais distantes províncias, e é uma referência fundamental na cultura do ocidente até os dias de hoje.

 Fonte: [ Wikipédia ]

 1) Após ler o texto,conclua,transcrevendo que:

a) Dionísio foi importante para as origens deste Teatro.

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b) O crescimento desse Teatro tenha sido entre 550 a.C a 220 a.C

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c) Que este Teatro tenha sido popular em partes da Ásia e África.

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 2) O Que você vê nesta imagem? 

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3) De acordo com o que você leu no texto,explique,detalhadamente como eram as celebrações.

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Em breve a Parte 2 deste trabalho.

Trabalho de História - 7º Ano: Os Esquimós

Oi! Como eu estou pesquisando sobre isso em história,para fazer trabalho para a matéria (só que é com vários povos),resolvi fazer uma tarefa com os esquimós,que são povos que vivem muito na neve (na verdade,todo o tempo). Esse trabalho é para o 7º Ano mais pode ser passado no 6º e repassado no 8º Ano no primeiro bimestre de aulas.

 OS ESQUIMÓS

Um pouco sobre esse povo gelado.

 Os esquimós (ou inuit como se autodenominam) vivem no Ártico, uma das regiões mais frias da Terra. As teorias mais propagadas afirmam que seu assentamento nas regiões mais frias do planeta se deve ao rechaço de que foram objeto por parte dos índios americanos (há 12.000 anos), quando chegaram ao Alaska, vindos do nordeste da Ásia e através do Estreito de Bering.

 Hoje, os esquimós não formam nem pertencem a alguma nação. Trata-se de um povo solidário, acolhedor e muito pacífico. São nômades por natureza. Sua civilização se baseia na família, patriarcal e poligâmica, na qual o homem tem mais mulheres na medida em que possui mais riquezas.
 As crianças são muito importantes para os esquimós porque, de acordo com suas crenças, os pequenos

são reencarnações de seus antepassados. Os inuit crêem na existência de seres superiores aos quais não é necessário cultuar ou mesmo fazer orações.
  Os homens medem, em média, 1,60 m e as mulheres 10 cm menos. Seus corpos são fortes e seus membros curtos.
 As terras do norte, extremamente frias, não permitem o crescimento de plantas, as únicas coisas que os esquimós podem fazer para sobreviver é caçar e pescar. É muito característico dos esquimós andar acompanhados de cães, usados para caçar e puxar os trenós, seu principal meio de transporte.
 Dentro de suas casas, as mulheres se dedicam a cozinhar e costurar, enquanto os homens preparam seus utensílios para caçar e pescar focas e baleias. Os esquimós aproveitam tudo dos animais caçados: carne, gordura, pele, ossos e intestinos. Sua dieta habitual era a carne fervida, mas devido à lentidão deste processo e a escassez do combustível animal que era necessário, este povo passou a come carne crua. A origem da palavra esquimó (no idioma algonquino) quer dizer comedor de carne crua.
 As roupas dos esquimós são feitas com pele de foca, com a pelagem voltada para dentro e forradas com pele de urso ou de raposas, que as mulheres mascam com seus dentes e curtem com urina. Estas roupas são costuradas com os tendões dos animais.
 Durante o inverno é comum que os alimentos fiquem escassos, época em que os homens saem para viajar e caçar. Quando as expedições duram muitos dias, é necessário construir casas temporárias, feitos com gelo, os iglus são estes famosos refúgios.

A língua esquimó está dividida em quatro dialetos bem parecidos, que só tem Substantivos e verbos.

Fonte do texto: InfoEscola

1) De Acordo com o Texto,Responda:
a- Como os Esquimós se autodenominavam?
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b- Onde eles vivem? Essa região é fria ou quente?
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c- Como os Esquimós chegaram a essa região?
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d- Os Esquimós pertencem a alguma nação? Porquê?
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e- As Crianças são importantes para esse povo? Porquê?
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f- Com o quê os Esquimós sobrevivem? Porquê eles precisam fazer isto?
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g- Qual é a função da Mulher dentro de casa? e a dos Homem?
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h-  Como é a dieta dos Esquimós? O que significa o nome 'Esquimó'? Em qual Língua?
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i- Explique detalhadamente como é feita a vestimenta dos Esquimós.
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j- Como é chamada a casa de gelo feita pelos moradores do ártico (dos polos,etc...) ?
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2) Pesquise no dicionário as seguintes palavras:
a- Rechaço:
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b- Patriarca:
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c- Poligâmica:
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d- reencarnação:
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e- Antepassado:
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f- Refúgio:
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3) Marque com "X" nas respostas Corretas.
 a- Os Esquimós vivem em...
(   ) Uma região quente.    (   ) Uma região temperada.   (   ) Uma região fria.
b- Qual o nome do Estreito que possíveis Esquimós chegaram a região?
(   ) Estreito de Alaska.   (   ) Estreito de Bering.   (   ) Estreito de Estina.
c- O Que os Esquimós são por natureza?
(   ) Agressivos.  (   ) Reclamões.   (    ) Nômades.
d- O Nome cujos os Esquimós se autodenominavam é...
(   ) Inuites.  (   ) Iglus.  (   ) Alonquinos.

PRONTO! Acabou a tarefa! Tchau!

6º Ano - Sabendo sobre a Pré-História: O Impossível Pré-Histórico

Oi,até agora o 6º ano ganha,então,fiz esse trabalho de História para vocês!!!
AVISO>>> Tem mais desse trabalho,é super-bom falar sobre a nossa evolução.
História - 6º Ano
Pré-História: O Impossível Pré-Histórico
A Evoulução do Hominídeo
Australopithecus: Significa "macaco do sul". Viveu na áfrica a aproximadamente 5 milhões de anos. Caminhava ereto,tinha dentes fortes e um cérebro de aproximadamente 570 gramas. Supõe-se que comia vegetais,como raízes,frutos,sementes e brotos. Algumas espécies de Australopithecus tambem se alimentavam de lagartos,ovos e pequenos mamíferos.
 Um Crânio de um Australopithecus Africanus foi encontrado na África do Sul,e a mais completa ossada de um australopithecus foi encontrada também na África,ao descobrirem que a ossada era de uma mulher,os trabalhadores,que estavam ouvindo "Lucy In The Sky With Diamonds",da beatles,colocaram o nome da australopithecus de Lucy.

1) Após ler o nosso primeiro nível evolutivo,o Australopithecus,responda:
a) O Que o nome Australopithecus significa?
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b) A Quanto tempo os australopithecus viveram? Aonde eles viveram?
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c) Quais características o australopithecus tinha,que mostra o texto?
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d) Quais alimentos o australopithecus preferia comer? Existia mais de uma espécie de Australopithecus? (Procure no texto.)
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e) Retire do texto o nome de uma espécie de Australopithecus e escreva na linha abaixo:
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f) Aonde um crânio de australopithecus foi achado? Qual a espécie dele (do australopithecus)?
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g) A Mais completa ossada de um australopithecus foi encontrada na África. Qual o gênero,o nome e o porque do nome dado escolhido?
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Tarefa de Matemática para o 5º ano

♥ Happy B-Day Rio de Janeiro - 448 Years ♥
 Olá,hoje umas continhas de matemática fazem bem??? eu acho que não sim! E espero que gostem dessa matéria... que é para 5º Ano.
Matemática - 5º Ano
1) Arme e Efetue.
a)1.678 : 3
b)2.670 : 6
c)1.598 : 9
d)1.561 : 7
2) De Acordo com os números 7.890,1.567,8.900,2.708 e 5.989,responda:
a) O Número 8.900 é maior que 7.890?
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b) Os Números 1.567 e 2.708,juntos,são maiores que 5.989?
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c) Arme uma conta de divisão com o número 2.708 e coloque o resultado aqui:
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d) Dos cinco números,qual é o maior e qual é o menor?
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3) Problemas.
a) Minha amiga tinha 162 bonecas,ela ganhou mais 9 desde o ano passado. Eu tenho agora 289 bonecas,se ela tinha 162,ganhou mais 9,eu tenho 289,não ganhei mais nada,quanto temos juntas,considerando a nova quantidade de bonecas que a minha amiga tem?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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x
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x
x
R: ___________________________________________
b) João tem 178 carrinhos,Pedro tem 234 carrinhos e Kléber tem 321. Numa aposta,Kléber perdeu 58 carrinhos para Pedro,que ganhou 12 de João e perdeu 21 para Kléber. Então,João queria mais carrinhos que Kléber,apostou 20 carrinhos com ele,quem ganhou foi Kléber,então João perdeu 20 carrinhos. Depois pedro apostou com Kléber 17 carrinhos,Kléber perdeu e pedro ganhou os 17 carrinhos. Com quantos carrinhos eles tem agora? tem tem mais? quem tem menos?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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x
x
x
R: ___________________________________________
c) Uma Loja de moda possui 190 sapatos,426 roupas e 148 acessórios. Quantos produtos essa loja possuirá se vender 120 produtos de casa coisa?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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x
R: ___________________________________________


Até breve com mais trabalhos!!! vou fazer  para o 3º ano,2º ano e talvez 1º ano.

Trabalho de Espanhol - 7º ou 8º ano

♥ Happy B-Day Rio de Janeiro - 448 Years ♥
Hola! Quer dizer,Olá! Hoje trago o primeiro trabalho de Espanhol (em breve inglês e francês). aproveitem!
Espanhol - 8º Ano / 7º Ano
Hola!
Nome: _____________________________
Data: ___/___/___
1) Observe a frase:
" Adoro meu cachorro,ele ainda é filhote e é muito brincalhão. Ele adora correr e pegar graveitos e bolas. "
Das frases abaixo,qual é a frase certa em espanhol?
a- Yo amo a mi perro, él sigue siendo cachorro y es muy juguetón. Le encanta correr y atrapar pelotas y graveitos.
b- Amo il mio cane, è ancora cucciolo ed è molto giocoso. Ama correre e prendere le palle i graveitos.
c-Ye amo a mi cãon, él sigue siendo cachorro i es muy juguetón. Le encanta correr i atrapar pelotas i gravetitos.
2) Observe a frase:
"A Língua espanhola é falada na Argentina,Espanha,Chile,Paraguai,Uruguai,Bolívia,Colômbia,Venezuela,entre outros países,não existe apenas um país que fala espanhol."
De acordo com a frase,responda:
a- Existe apenas um país que fala espanhol? 
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b- Como podemos chamar de outra forma "espanhol"?
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c- Retire da frase,a afrimação que diz que não existe um país que fala espanhol.
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d- A Frase deu exemplos de países que falam espanhol. Você sabe de mais algum? Quais? Se não sabe,copie todos os países da frase.
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3) Marque as opções corretas.
a- A Bandeira da argentina é composta por quantas cores (ou desenhos)?
(   ) 3 Cores - Vermelho,Branco e Verde.
(   ) 2 Cores e 1 desenho - Azul,Branco e um sol amarelo.
(   ) 1 Cor e 1 desenho - É azul e possui uma estrela branca.
b- Observe os conjuntos de países abaixo,qual é o intruso?
(   ) Espanha,Venezuela,Guiana.
(   ) Argentina,Colômbia,Dinamarca.
(   ) Chile,Bolívia,Uruguai.
c- Qual é a capital da Argentina?
(   ) Brooklyn
(   ) Barcelona
(   ) Buenos Aires
4) Observe o mapa geográfico da Espanha:

 

Agora,responda:
a- Qual é o Nome da Capital da Espanha?
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b- Quantas cores existem na bandeira da espanha?
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c- Escreva aqui,todas os estados/cidades que aparecem no mapa:
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d- Quais os mares / oceanos que banham a Espanha?
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e- Quais os países que fazem fronteira com a espanha?
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f- Qual Língua falam na espanha?
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UM GRANDE BEIJO E ATÉ O PRÓXIMO DEVER!!!!!!!!
Obs:: As aulas de espanhol (ingles,frances...)tem esse cabeçário... porque tem.

Tarefa de Geografia - Mudança de temperatura - 7º Ano

Olá! hoje trouxe um trabalho de 7º ano!!!
Geografia / Ciências
Temperaturas Diferentes em diversas cidades e países
 O Tempo,o Clima,muda. Você acha que o clima em Brasília é o mesmo do que em Moscou,na Rússia? Mas,o que muda nesses climas? o que muda no tempo entre um continente e outro? Observe a imagem abaixo:

 A Primeira Imagem (Esquerda) mostra o tempo em Brasília (DF),que está no máximo de 29º e mínima de 19º,na segunda imagem (Direita) mostra o tempo em Moscou (Rússia),que tem como máxima (no dia) de 1º,e mínima de -12º,ou seja,uma temperatura negativa. Qual é mais quente? qual é mais frio?
 Na Rússia,o ambiente é mais frio,o clima oficial da rússia é frio,já no brasil,é quente e úmido,e até no sul,que é mais frio,tem seus dias mais ensolarados. É Como os fusos-horários,mudam em cada continente (e países)
                                                                | ATIVIDADES |
1) De Acordo com a imagem acima de Brasília e Moscou,responda:
a) Qual é a máxima temperatura (do dia) em Brasília? e de Moscou?
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b) Qual é a maior temperatura,a mais quente? e a menor temperatura,a mais fria?
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c ) Qual é a mínima temperatura (do dia) em Moscou? e em Brasília?
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2) Coloque (V) ou (F):
(    ) Em Moscou os dias são mais ensolarados e quentes do que no Rio de Janeiro.
(    ) Na áfrica do sul é muito mais quente do que em nova york.
(    ) O Canadá é um país da América do Norte que tem nevascas.
(    ) Os estados unidos fizeram uma experiência em seu clima,que era desértico e seco,para ficar mais frio,mas a máquina quebrou e agora está muito mais frio que o esperado.

3) Observe a imagem abaixo:

 Essa imagem é de Moscou (Esquerda) e do Rio de Janeiro (Direita),como podemos ver,as temperaturas são bem opostas,ainda mais opostas do que a primeira imagem.
Agora,responda:
A) A Temperatura representada por -16º,é a mínima do dia em Moscou,como podemos ler esse número?
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B) A Temperatura representada por 37º,está no quadro do Rio de Janeiro,como podemos analisar esse número,e decidir: 
a- Que esse número é a temperatura mais quente do dia do rio de janeiro?
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b- Que esse número é mais quente (ou frio) do que a temperatura de -11º,de Moscou?
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c- Que esse número é superior (ou inferior) do que as temperaturas 21º,-11º e -16º?
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d- Volte à primeira imagem,e diga: Tem alguma temperatura maior ou menor que 37º? Tem alguma maior que 21º? tem alguma maior ou menor que -11º? Tem alguma mais fria que -16º?
Respostas Completas.
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e-  O Que as abreviações "Max" e "Min" querem dizer?
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Agora que vocês sabem mais sobre as temperaturas,até breve,pois ainda tem mais trabalho com esse tema,só que com cidades e países diferentes,fiquem ligadinhos,pois vou num pé e volto em outro!!!
Conteúdo para: 7º Ano (antiga 6ª série),mais algumas escolas podem querer dar já no 6º Ano (antiga 5ª série),mais acho bem difícil.

Ciências - Sistema Solar - 6º Ano - Apostila Virtual - pags.3,4 e 5

Olá! peguem a apostila virtual de vocês.
Apostila Virtual (CIENCIAS 6 ANO)
A.V pag 3
A.V pag 4
A.V pag 5
O Link tá nas pags que vamos fazer.
Click em Leia Mais e vamos começar.

Apostila de Português - Esopo

O Filhote de Cervo e sua Mãe
Certa vez, um jovem Cervo conversava com sua mãe:

Mãe você é maior que um Lobo. É também mais veloz e possui chifres poderosos para se defender, por que então você tem tanto medo deles?

A Mãe amargamente sorriu e disse:

Tudo que você falou é a mais pura verdade meu filho, mesmo assim, quando eu escuto um simples ganido de Lobo, me sinto fraca e só penso em correr o mais que puder.

Autor: Esopo

Moral da História:
Para a maioria das pessoas é mais cômodo conviver com seus medos e fraquezas, mesmo sabendo que são capazes superar cada uma dessas coisas. 
 Explorando o Texto...
1- O Texto ''O Filhote de cervo e sua mãe'' é uma fábula. Quais as características da fábula que são conhecidas por voce?
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__________________________________________________________________________
2- Transcreva o trecho em que aparece o narrador contando a história.
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__________________________________________________________________________
3- Qual foi a fala da Mãe? Escreva nas linhas abaixo.
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4- E, a fala do Cervo Filhote?
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5- preencha o quadro abaixo com os dados retirados da fábula.
TÍTULO ? ________________________________
PERSONAGENS?__________________________________
ONDE OCORREU?________________________________
MORAL DA HISTÓRIA?_____________________________
__________________________________________________
6- Leia esse trecho da fábula:
''TUDO O QUE VOCE FALOU É A MAIS PURA VERDADE MEU FILHO ,MESMO ASSIM QUANDO EU ESCUTO UM SIMPLES GANIDO DE LOBO,ME SINTO FRACA E SÓ PENSO EM CORRER O MAIS QUE PUDER.''
A palavra sublinhada foi usada para a mãe tratar alguma coisa com seu FILHO.
Quem é o filho dela?___________________________________________

Página da apostila 23,24 e 25 - Português 5 ano,6 ano.

Pág.23
 
A história do teatro remonta desde a Grécia antiga (séc. V a. C.), na qual a representação teatral era concebida como a principal atividade artística. Encenavam-se peças, em especial as tragédias, cujo intuito era conduzir os expectadores à catarse - uma espécie de purificação da alma, dada pela liberação das emoções.

Com o passar do tempo, novas modalidades foram se incorporando ao gênero dramático, tais como: as comédias, representações nas quais a temática perfaz-se de fatos circunstancias e corriqueiros, tendo pessoas pertencentes às classes populares como personagens; o auto, uma peça curta e de cunho religioso, cuja temática liga-se a entidades abstratas (amor, hipocrisia, bondade, virtude, dentre outras); e a farsa, voltada para a sátira dos costumes sociais. Desta feita, a concepção catártica foi se esvaindo, cedendo lugar para novos postulados – denúncia de injustiças sociais, reflexões filosóficas acerca de fatos cotidianos, entre outros.

Ao estabelecermos familiaridade com o texto dramatizado, percebemos que ele se assemelha ao narrativo no tocante a vários aspectos, tais como, personagens, enredo, tempo e espaço. Entretanto, diferenças também se acentuam, visto que no texto teatral, a interação entre os interlocutores é estabelecida por meio da própria representação, ora manifestada pelo discurso direto. Tal fato condiciona-se à ausência do próprio narrador, pois é mediante a desenvoltura dos próprios personagens que o enredo é paulatinamente retratado.

Outro aspecto bastante peculiar reside na atribuição dada ao conflito, elemento primordial no gênero em questão. Em meio ao desenrolar do diálogo cria-se uma situação conflituosa caracterizada por uma oposição e uma luta de vontades entre os personagens, condicionando a plateia/leitor a criar uma expectativa em relação aos fatos presenciados ou lidos.

Para que possamos constatar acerca de como tais pressupostos se materializam, analisaremos, pois, alguns fragmentos inerentes à peça intitulada O Auto da Comparecida,de Ariano Suassuna.
 Exercícios:
 1)separe as sílabas das palavras do texto:
 Pressupostos -  ____________________________
 Fragmentos - ______________________________
presenciados - ______________________________
Analisaremos - ______________________________
2)Complete as palavras do texto e copie-as depois.
Po___amos     Materiali____m     Ba___ante   
____________  ______________  ____________
3)Responda:
a)Qual é o nome do autor da peça da comparecida?
__________________________________________
b)Qual é o país em que o teatro veio parar aqui?
__________________________________________
c)As comédias,está na linha 12 no parágrafo 7?
__________________________________________
4) Invente um título para o texto.

• Ele precisa ter a cara do texto.
• Ele precisa combinar com o texto.
• Ele precisa falar sobre:Teatros.

5)Invente um texto. para se sair melhor,leia o que eu escrevi:

• Indentifique-se com o texto.
• Crie pelo menos 7 linhas de texto
• Agora,o tema: Teatro Infantil.

                                      Avise a sua professora:
                                            http://trabalhosescolares-todasasseries.blogspot.com

Dever de Português - 4 e 5 ano

Trabalhando com desenhos animados
Você conhece o "Bob Esponja Calça Quadrada"? Ele é um sucesso na TV que estreou em 1999 e até agora é fenômeno entre o planeta.
SpongeBob SquarePants (no Brasil, Bob Esponja Calça Quadrada) é uma série de televisão animada, criada pelo biólogo marinho e animador Stephen Hillenburg em Nickelodeon Animation Studios. A série fala sobre as proezas e aventuras de SpongeBob (Bob Esponja, no Brasil) e seu vários amigos na cidade subaquática "Fenda do Biquini". Tornou-se o programa mais popular da Nickelodeon e o mais assistido de todos os Nicktoons.^[1] Em 2011, SpongeBob SquarePants é o unico Nicktoon que estreou na década de 1990 e ainda está andamento.
A idéia de criação de SpongeBob SquarePants foi formanda por Stephen Hillenburg em 1984, enquanto estudava Biologia Marinha no Ocean Institute em Dana Point, Califórnia, onde ele escreveu a história em quadrinhos The Intertidal Zone, onde protagonizaram várias antropomórficas formas de vida marinha, muitos dos quais seriam evoluidos para personagens de SpongeBob SquarePants. Ele deixou o instituto para se tornar um animador em 1987 e mais tarde entrou na California Institute of Arts em 1992. No instituto, ele fez sua tese no filme Wormholes (1992), o que o levou à ser contratado como diretor, roterista, produtor, artista de storyboard e produtor executivo da série Rocko's Modern Life criada por Joe Murray. Ele começou a desenvolver a SpongeBob SquarePants em 1996, após o termino da série Rocko's Modern Life continuando na Nickelodeon e mais tarde foi abriu a produção da primeira temporada nos estúdios de animação da Nickelodeon.
O primeiro episódio de SpongeBob SquarePants estreou pela primeira vez nos Estados Unidos em 1 de maio de 1999, logo após a exibição do Nickelodeon Kids' Choice Awards 1999 na Nickelodeon. Os primerios episódios foram chamados originalmente de "Help Wanted", "Reef Blower" e "Tea at the Treedome". Começou a ser exibido regularmente a partir do dia 17 de julho de 2009, com o segundo episódio, "Bubblestand/Ripped Pants". O espetáculo alcançou enorme popularidade em 2000 e manteve-se popular desde então. Um longa-metragem da série institulado The SpongeBob SquarePants Movie foi lançado nos cinemas em 19 de novembro de 2004, foi um fruto da parceria entre Nickelodeon Movies e Paramount Pictures. SpongeBob foi renovado para uma nona temporada 3 de janeiro de 2011, tornando-se então futuramente o Nicktoon com maior numero de episódios.^[2]
Depois de conhecer sobre o Bob Esponja,que tal mostrar seus  conhecimentos?
1) Depois de ler o texto,marque correto.
a)Qual é o nome do desenho em ingles?
(__)BobSponge PantsSquare
(__)SpongeBob SquarePants
(__)The bob - SpongeSquarePants
b)Qual é o nome do persongem prinipal inteiro?
(__)Sandy Bochechas
(__)Bob Esponja Calça Quadrada
(__)Patrick Estrela
2)Responda!
a)Bob Esponja tem mais de 1.000 episódios?
_________________________________________
b)Quem são os tres amigos mais próximos do Bob?
_________________________________________
c)Qual é o nome do trabalho do Bob e do Lula?
_________________________________________
                                                                                     Fale para a sua professora:
                                                                                http://trabalhosescolares-todasasseries.blogspot.com
                                                                                http://alfabetizandocompersonagens.blogspot.com

1* dever de HISTÓRIA - 4º Ano e 5º Ano

                                       GRUPOS SOCIAS
Uma tendência natural do ser humano é de procurar uma indentificação em alguém ou em alguma coisa.
Quando uma pessoa se indentifica com outra e passa a estabelecer um vínculo social com ela,ocorre uma
associação humana.Com o estabelecimento de muitas associações humanas,o ser humano,passou a estabelecer
verdadeiros grupos socias.
1 -Responda
 a) Qual a sua data de nascimento?
__/__/__
b)Quais os acontecimentos mais importantes que aconteceram na sua vida até hoje?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
c)Na sua opinião,qual é o grupo social que você faz parte e acha que é o mais importante?
Por quê?
__________________________________________________________
2- Coloque (V) ou (F).
A Escola não é um grupo social.(    )
A Família é o seu grupo social,e de todos os que tem famílias. (    )
Os amigos são um grupo social (    )
Chamamos de Grupos-Socialle (    )

Trabalho do Sistema Solar - Sol - Página 2

Volte na página anterior e faça os exercícios:
1-Complete a frase com as palavras abaixo:
SOL     GÁS CARBONO    ENXOFRE   ESTRELA    HIDROGÊNIO
O _______ é uma linda _________,ele é composto por:______________
também por_____________,O ____________ também está por lá.
2-Responda de acordo com o texto anterior.
a)O Tamanho do Sol é muito superior ao da Terra?Porquê?
_______________________________________
b)E,de Urano?
_______________________________________
c)De Júpiter?
_______________________________________
d)De Marte?
_______________________________________
3-Escreva 10 vezes o nome do Sol e depois desenhe-o.
x___________________________________________________
x___________________________________________________
Espaço Desenho!
Veja da sua casa,escola,apartamento ou outra coisa de onde você tenha vista do Sol,e desenhe-o!
bonito,sem erros,e colorido! Não esqueça de colocar o nome dele no lado,mas,só quando você 
acabar,hein? mãos a obra,e faça o Sol bem bonito e caprichado!!!









 

Trabalho de 5º ano - PORTUGUES

Sopa de letrinhas

1. Copie as frases e complete-as com mal ou mau.
a)Roberto,um menino muito ____,brigou com o irmão.
b)Rebeca olhou para ricardo e achou que ele estava com uma cara de ____.
c)Lilian,tem um irmão que é ____.
2.Responda ás questões a seguir,elas tem aver com essa frase abaixo:
"Todos que são mau,nunca serão mal."
a)O que a palavra mau representa?
_________________________________
b)E,o que a palavra mal representa?
_________________________________
c)Reecreva a frase com as palavras mau e mal com caneta preta.
_________________________________
_________________________________

Trabalho de Sistema Solar - Sol

Estrela luminosa e brilhante em redor da qual giram os nove planetas do sistema solar. Calcula-se que se tenha formado há cerca de 5 bilhões de anos. Sua massa é 333 mil vezes superior à da Terra e representa 99,8% de toda a massa existente no sistema solar. Com 1,4 milhão de km de diâmetro (109 vezes o da Terra), está a uma distância aproximada de 150 milhões de km do planeta. Sua luz leva 8,5 min para atingir a superfície terrestre.

O Sol é formado por uma massa de gases quentes: cerca de 73% de hidrogênio, 25% de hélio e 2% de dezenas de outros elementos. Como não está fixo no espaço, desloca-se em direção a um ponto situado na Constelação de Lira, arrastando consigo o sistema planetário. Possui regiões distintas: o núcleo, onde ocorre a fusão dos átomos de hidrogênio e a geração de energia (com temperatura aproximada de 16 milhões de graus Celsius); a fotosfera, região vista como a superfície brilhante do Sol, que dá origem à maior parte de luz e calor; a cromosfera, camada de gases acima da fotosfera; e a coroa, halo de luz que envolve o globo solar.
   
       Exercícios:                                                     
1-Responda
a)A porcentagem do Hélio,é maior do quê As outras dezenas de elementos?
___________________________________________________
b)Qual é o nome da Estrela que os da Luz?
___________________________________________________
c)Qual é o nome do nosso planeta?e por quê ele tem esse nome?
___________________________________________________
d)A porcentagem do Hidrogênio,é a menor de todas?se ela não é,qual é?
___________________________________________________
2-Marque o correto.
a) A Idade incorreta(Ainda)no texto afirma que a Idade do sol avaria-se quê é...
(__)7 Bilhões de Anos.
(__)5 Bilhões de Anos.
(__)3 Bilhões de Anos.
b)O Sol é...
(__)Um Planeta
(__)Uma Estrela
(__)Uma massa da Terra
c)o nome da nossa Estrela é...
(__)Saturno
(__)Vênus
(__)Sol
d)No Sol,Há...
(__)3 pessoas,1 vegetal e 4 animais.
(__)345 pessoas,607 vegetais e 1.093 animais.
(__)0 pessoas,0 Vegetal e 0 Animal.
e)O Sol tem...
(__)Hidrogênio,Hélio e outros elementos.
(__)Gás Carbôno e Oxigênio.
(__)Enxofre,Hélio e muito Oxigênio.
3-Complete Abaixo:
a)O Sol leva 8,5 __________ para sua Luz chegar a ______.
b)75% de ___________ ,25% de ________ e 2% de _______________________.
c)A ____________, região vista como a parte superfície brilhante do ____.
4-Agora,Responda por você!
a)Se,o Sol tivesse água e não fosse brilhante,você moraria lá?
_______________________________________________________
b)Se,o Oxigênio tivesse em boa quantidade no Sol,juntamente com a água e os Frutos,você o trocaria em ves da Terra?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
c)Qual seria um novo nome para o Sol?Fogo?Chamas?Luz Eterna?Escreva abaixo o seu!
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5-Desenhe como você vê o sol.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
6-Escreva Frases com essas palavras abaixo.
Fogo,Sol,Água Quente,Hidrogênio,Hélio,Oxigênio e Terra.
1-______________________________________________________________
2-______________________________________________________________
3-______________________________________________________________
4-______________________________________________________________
5-______________________________________________________________
6-______________________________________________________________
7-______________________________________________________________

Dever de Português - Photoshop - 4* ano e 5* ano

 A HISTÓRIA DO PHOTOSHOP
software Photoshop foi concebido em 1987, por Thomas Knoll, na Califórnia, Estados Unidos. Knoll estava em casa trabalhando em sua tese de doutorado, quando criou um código em seu computador que exibia imagens em tons de cinza em um monitor de bitmap preto e branco. Como o código não estava diretamente relacionado à sua tese de doutorado, Knoll subestimou o seu valor. Mal sabia ele que esse era o primeiro esboço do fenômeno Photoshop.
Só mais tarde, quando seu irmão John Knoll se encantou pelo programa, ele percebeu seu potencial. Ambos trabalharam juntos para desenvolvê-lo e em 1990 o viram lançado pela Adobe, que havia comprado o programa.
Ele foi lançando e melhorando: CS,CS2,CS3,CS4,CS5.
                                                                  |DEVERES|
1)Responda.
a)O Photoshop,é obra de dois americanos,quais são eles?
_________________________________________________
_________________________________________________
b)De Acordo com o Texto,o Photoshop virou um Fenômeno,porquê?
_________________________________________________
_________________________________________________
c)Qual é o nome da Empresa que comprou o Photoshop?
_________________________________________________
_________________________________________________
2)Marque correto.
O Photoshop,é um...
a)Ídolo  mundial.
b) Uma empresa de Programas.
c)Fenômeno Mundial.
Thomas Knoll,o inventor do Photoshop tem um irmão,qual o nome é...
a)Dim Knoll
b)Alexander Knoll
c)John Knoll
a terceira edição CS do Photoshop é...
a)CS4
b)CS2
c)CS3

                                    ESSE DEVER DO PHOTOSHOP NÃO ACABOU.

Dever matemático 3 série,4 série e 5 série.

Conteúdo para: 4º Ano,5º Ano.
Frações e divisões.
As frações são uma divisão em pé,elas podem ser ou não equivalentes.
A equivalência se compõe quando uma fração é ou não correspondente uma  a outra.
O símbolo matemático para a equivalência é:~  ele é parecido com um Tiu,por isso é confundido.
Nos ajude a fazer esses exercícios!
1)Faça  as frações:
              
4       5          9
5       6          2
2)Responda os desafios:
a)Quanto dá 999 divididos por 7?___________________________________________.
b)Quanto dá 587 divididos por 5?___________________________________________.
c)Quanto dá 674 divididos por 8?___________________________________________.
d)Quanto dá 897 divididos por 3?___________________________________________.
3)MAIS DESAFIOS!!!
a)Se,no acapamento,há 576 alunos,quanto há no Quarduplo disso?
x                    S.M :                               Cálculo:
x
x
x
x
x
x
x
b)No super mercado,há 560 alimentos,320 bebidas,100 sobremesas e 70 utensílios domésticos. Quantos produtos esse mercado vende ao todo?
x                   S.M:                                  Cálculo:
x
x
x
x
x
x
x
c)Uma menina precisou juntar 789 pessoas,ela conseguiu   293 pessoas,quantas pessoas faltam?
x                  S.M:                                  Cálculo
x
x
x
x
x
x
x
4)Invente 2 problemas:
1 problema:
a)
x
x
x
x
x
x
x
x
2 problema:
x
x
x
x
x
x
x
x
AVISO: um deve ser uma de Vezes,e a outra de Divisão. com os números maiores que 200.
5) coloque o resultado da conta:
a)34x 4=___
b)45x3=___
c)56x2=___
Mais difícil:
d)345x8 =___
e)207x9 =___
f)385x8  =___
6)responda:
a)Quantos anéis eu possuo  se eu tenho 117,e perdi 57?__________________anéis.
b)Eu tenho 210 sapatos,quanto vou ter se eu der 39?______________________________sapatos.
c)Se eu tenho 567 deveres desde o jardim,quanto eu vou ter daqui 4 anos?eu tenho 13 anos e estou no 8º ano,e sempre ganho 30 deveres por ano. Quanto vou ter daqui a 4 anos?
__________________________________deveres.             

AVISO!!!!!!!!!!!!

Até dia 2 de março vai ser só PORTUGUES E MATEMÁTICA.
depois,vamos a ciências,Geografia e História.
Para todas as séries(Até 5 ano...por enquanto!)

Segunda página dever do texto Rato e Gato.

CONTINUAÇÃO DO TEXTO RATO E GATO:
7)De acordo com o texto,Responda:
a)O gato,queria fazer o quê com o Rato?
________________________________________________
b)E, o Rato,nesse texto,ele fazia o quê de melhor?
________________________________________________
c)No texto,o Rato correu muito do gato,mas,ele teve que parar em alguma hora?Porquê?
____________________________________________________
____________________________________________________
8)Responda por você,agora!
a)Nesse texto,qual nome você daria para o rato?
___________________________________________
b)E,para o gato?
___________________________________________
c)O nome que você deu para o Rato,é feminino ou masculino?Porquê?
_____________________________________________________
____________________________________________________
d)E para o gato?masculino ou feminino?Porquê?
____________________________________________________
____________________________________________________
e)Qual sexo é apropriado para o Rato?Porquê?
____________________________________________________
____________________________________________________
f)E,para o gato?Porquê?
____________________________________________________
____________________________________________________
9)Responda:
a)Em que parte do texto o autor afirma que o gato perseguia o rato?
____________________________________________________
b)E,o rato,ele perseguia o gato?Porquê?
____________________________________________________
____________________________________________________
c)Na realidade,o Gato é maior e mais forte que o Rato?Porquê?
____________________________________________________
____________________________________________________
10)Marque no correto.
a)O rato,é um animal...
(__)Terrestre
(__)Feio
(__)Aquático
b)O gato,nunca comeria...
(__)Jaca
(__)Leite
(__)Vasilha
c)O  rato nunca comeria...
(__)Bife
(__)Ração
(__)Queijo
11)Para encerrar,Complete e escreva frases abaixo:
a)Os _____ amam leite.
b)Mas,os ____ adoram Queijo.
c)Eles adoram ______e ______!
Agora,Escreva 6 frases:
Escreva 6 frases,com:Rato,Gato,Leite, Queijo, correr  e Perseguir.
1___________________________________________________
2___________________________________________________
3___________________________________________________
4___________________________________________________
5___________________________________________________
6___________________________________________________
Do texto gato & rato,acabou!:(
mas,por enquanto! :D
Tchauuuuuuu

Trabalhinho rápido-Matemática 4º ano

CONTEÚDO PARA: 4º Ano (antiga 3ª série)
Números maiores que 200.
No mundo,os números são infinitos,por isso,paramos de aprender números com uma certa idade,até lá agente já vai está craque nisso,sem nenhuma dúvida! mas,depende da criança se dedicar aos estudos.
se ficar de bagunça,não vai saber mais que 1.000!
Por isso,respeite a professora,divirta-se  na hora da educação física,no lanche,mas,na sala...
não!nananinanãooooooooooooooo
Na sala,você tem que fazer os deveres,como eu faço pra vocês aqui!
Os deveres são difíceis,podem ser,mas você pode perguntar a professora! ela não vai brigar!ela vai te explicar com calma e  com clareza! timtim por timtim!
O assunto é números maiores que 200,certo?então aproveite e arrase mais com esses exercícios!
1)Faça correto:
a)Dê um exemplo de como tem pelo menos 20 números maiores que 200
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
b)Escolha 4 números desses que você escreveu acima,e,faça uma conta de Vezes e outra de divisão com eles:
x
x
x
x
x
x
x
x
c)Dessas duas contas,qual é a mais difícil por você?Porquê?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
d)Dê mais um exemplo de 20 números maiores que 200. (não pode ser os mesmos.)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
___________________________________________________
e)Na conta de 56X7 quanto dá?
A conta 56X7 dá ______.

Dever de 2 série e 3 série (3 ano e 4 ano)

Leia:     Correria do rato e gato
O rato corre,corre,corre...
mas o rato para,para,para...
O gato corre,corre,corre...
Corre,mas nunca para.
mas o Rato assustou o gato,e o gato correu de medo!
                                                                                                               Mariana//texto 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
1) Pense e Responda:
a)Quantos personagens há no texto?
_______________________________________________
b)Quais são eles?
_______________________________________________
c)As palavras mais usadas nesse texto é...
_______________________________________________
d)No fim,quem venceu?
_______________________________________________
e)Qual desses personagens apareceu primeiro?
_______________________________________________
f)O gato que correu e depois parou?
_______________________________________________
g)No final,a expreção "E o gato correu de medo!" o ponto de exclamação,reforça...
_______________________________________________
2)Marque o certo.
a) O gato,tem medo de...
(__)Cachorro
(__)Rato
(__)Passarinho
b)E,o rato?
(__)Minhoca
(__)Gato
(__)Queijo
c)A comida preferida dos RATOS é...
(__)Leite quente
(__)Jaca
(__)Queijo
d)E,a do Gato?
(__)Banana
(__)Leite
(__)Ração mole
3)Agora,você responde por você!
a)Qual desses bichos,é mais bonito?
________________________________________
b)O rato,come Queijo,e você,gosta desse alimento?
________________________________________
c)O gato,ama leite,e você gosta dessa bebida?
________________________________________
d)Desses alimentos,você possui um preferido?Qual?
________________________________________
4)Escreva 3 frases para o rato,e 3 frases para o gato.
Rato
1________________________________________________________
2________________________________________________________
3________________________________________________________
Gato
1________________________________________________________
2________________________________________________________
3________________________________________________________
5)Complete
O _____ correu muito do _____.
O _____perseguiu o _____.
6)Observe a frase,e responda depois.
"Nessa correria,só o menor ganha"
Agora,responda:
a)O que essa frase tem em comum com o texto do rato e do gato?
______________________________________________________
b)Porquê o menor ganha?
______________________________________________________
c)Na frase,o autor afirma que é uma correria,você concorda?Porquê?
______________________________________________________
d)Essa frase,tem em comum alguma coisa com que texto?
______________________________________________________
                                                                                                                            Ainda não acabou os deveres do texto do gato e rato! tchau.