Tarefa de Matemática para o 5º ano

♥ Happy B-Day Rio de Janeiro - 448 Years ♥
 Olá,hoje umas continhas de matemática fazem bem??? eu acho que não sim! E espero que gostem dessa matéria... que é para 5º Ano.
Matemática - 5º Ano
1) Arme e Efetue.
a)1.678 : 3
b)2.670 : 6
c)1.598 : 9
d)1.561 : 7
2) De Acordo com os números 7.890,1.567,8.900,2.708 e 5.989,responda:
a) O Número 8.900 é maior que 7.890?
___________________________________________
b) Os Números 1.567 e 2.708,juntos,são maiores que 5.989?
___________________________________________
c) Arme uma conta de divisão com o número 2.708 e coloque o resultado aqui:
___________________________________________
d) Dos cinco números,qual é o maior e qual é o menor?
___________________________________________
3) Problemas.
a) Minha amiga tinha 162 bonecas,ela ganhou mais 9 desde o ano passado. Eu tenho agora 289 bonecas,se ela tinha 162,ganhou mais 9,eu tenho 289,não ganhei mais nada,quanto temos juntas,considerando a nova quantidade de bonecas que a minha amiga tem?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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R: ___________________________________________
b) João tem 178 carrinhos,Pedro tem 234 carrinhos e Kléber tem 321. Numa aposta,Kléber perdeu 58 carrinhos para Pedro,que ganhou 12 de João e perdeu 21 para Kléber. Então,João queria mais carrinhos que Kléber,apostou 20 carrinhos com ele,quem ganhou foi Kléber,então João perdeu 20 carrinhos. Depois pedro apostou com Kléber 17 carrinhos,Kléber perdeu e pedro ganhou os 17 carrinhos. Com quantos carrinhos eles tem agora? tem tem mais? quem tem menos?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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x
x
x
R: ___________________________________________
c) Uma Loja de moda possui 190 sapatos,426 roupas e 148 acessórios. Quantos produtos essa loja possuirá se vender 120 produtos de casa coisa?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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x
x
R: ___________________________________________


Até breve com mais trabalhos!!! vou fazer  para o 3º ano,2º ano e talvez 1º ano.

Apostila de Português - Esopo

O Filhote de Cervo e sua Mãe
Certa vez, um jovem Cervo conversava com sua mãe:

Mãe você é maior que um Lobo. É também mais veloz e possui chifres poderosos para se defender, por que então você tem tanto medo deles?

A Mãe amargamente sorriu e disse:

Tudo que você falou é a mais pura verdade meu filho, mesmo assim, quando eu escuto um simples ganido de Lobo, me sinto fraca e só penso em correr o mais que puder.

Autor: Esopo

Moral da História:
Para a maioria das pessoas é mais cômodo conviver com seus medos e fraquezas, mesmo sabendo que são capazes superar cada uma dessas coisas. 
 Explorando o Texto...
1- O Texto ''O Filhote de cervo e sua mãe'' é uma fábula. Quais as características da fábula que são conhecidas por voce?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2- Transcreva o trecho em que aparece o narrador contando a história.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3- Qual foi a fala da Mãe? Escreva nas linhas abaixo.
__________________________________________________________________________
___________________________________________________
4- E, a fala do Cervo Filhote?
___________________________________________________
___________________________________________________
5- preencha o quadro abaixo com os dados retirados da fábula.
TÍTULO ? ________________________________
PERSONAGENS?__________________________________
ONDE OCORREU?________________________________
MORAL DA HISTÓRIA?_____________________________
__________________________________________________
6- Leia esse trecho da fábula:
''TUDO O QUE VOCE FALOU É A MAIS PURA VERDADE MEU FILHO ,MESMO ASSIM QUANDO EU ESCUTO UM SIMPLES GANIDO DE LOBO,ME SINTO FRACA E SÓ PENSO EM CORRER O MAIS QUE PUDER.''
A palavra sublinhada foi usada para a mãe tratar alguma coisa com seu FILHO.
Quem é o filho dela?___________________________________________

Página da apostila 23,24 e 25 - Português 5 ano,6 ano.

Pág.23
 
A história do teatro remonta desde a Grécia antiga (séc. V a. C.), na qual a representação teatral era concebida como a principal atividade artística. Encenavam-se peças, em especial as tragédias, cujo intuito era conduzir os expectadores à catarse - uma espécie de purificação da alma, dada pela liberação das emoções.

Com o passar do tempo, novas modalidades foram se incorporando ao gênero dramático, tais como: as comédias, representações nas quais a temática perfaz-se de fatos circunstancias e corriqueiros, tendo pessoas pertencentes às classes populares como personagens; o auto, uma peça curta e de cunho religioso, cuja temática liga-se a entidades abstratas (amor, hipocrisia, bondade, virtude, dentre outras); e a farsa, voltada para a sátira dos costumes sociais. Desta feita, a concepção catártica foi se esvaindo, cedendo lugar para novos postulados – denúncia de injustiças sociais, reflexões filosóficas acerca de fatos cotidianos, entre outros.

Ao estabelecermos familiaridade com o texto dramatizado, percebemos que ele se assemelha ao narrativo no tocante a vários aspectos, tais como, personagens, enredo, tempo e espaço. Entretanto, diferenças também se acentuam, visto que no texto teatral, a interação entre os interlocutores é estabelecida por meio da própria representação, ora manifestada pelo discurso direto. Tal fato condiciona-se à ausência do próprio narrador, pois é mediante a desenvoltura dos próprios personagens que o enredo é paulatinamente retratado.

Outro aspecto bastante peculiar reside na atribuição dada ao conflito, elemento primordial no gênero em questão. Em meio ao desenrolar do diálogo cria-se uma situação conflituosa caracterizada por uma oposição e uma luta de vontades entre os personagens, condicionando a plateia/leitor a criar uma expectativa em relação aos fatos presenciados ou lidos.

Para que possamos constatar acerca de como tais pressupostos se materializam, analisaremos, pois, alguns fragmentos inerentes à peça intitulada O Auto da Comparecida,de Ariano Suassuna.
 Exercícios:
 1)separe as sílabas das palavras do texto:
 Pressupostos -  ____________________________
 Fragmentos - ______________________________
presenciados - ______________________________
Analisaremos - ______________________________
2)Complete as palavras do texto e copie-as depois.
Po___amos     Materiali____m     Ba___ante   
____________  ______________  ____________
3)Responda:
a)Qual é o nome do autor da peça da comparecida?
__________________________________________
b)Qual é o país em que o teatro veio parar aqui?
__________________________________________
c)As comédias,está na linha 12 no parágrafo 7?
__________________________________________
4) Invente um título para o texto.

• Ele precisa ter a cara do texto.
• Ele precisa combinar com o texto.
• Ele precisa falar sobre:Teatros.

5)Invente um texto. para se sair melhor,leia o que eu escrevi:

• Indentifique-se com o texto.
• Crie pelo menos 7 linhas de texto
• Agora,o tema: Teatro Infantil.

                                      Avise a sua professora:
                                            http://trabalhosescolares-todasasseries.blogspot.com

Dever de Português - 4 e 5 ano

Trabalhando com desenhos animados
Você conhece o "Bob Esponja Calça Quadrada"? Ele é um sucesso na TV que estreou em 1999 e até agora é fenômeno entre o planeta.
SpongeBob SquarePants (no Brasil, Bob Esponja Calça Quadrada) é uma série de televisão animada, criada pelo biólogo marinho e animador Stephen Hillenburg em Nickelodeon Animation Studios. A série fala sobre as proezas e aventuras de SpongeBob (Bob Esponja, no Brasil) e seu vários amigos na cidade subaquática "Fenda do Biquini". Tornou-se o programa mais popular da Nickelodeon e o mais assistido de todos os Nicktoons.^[1] Em 2011, SpongeBob SquarePants é o unico Nicktoon que estreou na década de 1990 e ainda está andamento.
A idéia de criação de SpongeBob SquarePants foi formanda por Stephen Hillenburg em 1984, enquanto estudava Biologia Marinha no Ocean Institute em Dana Point, Califórnia, onde ele escreveu a história em quadrinhos The Intertidal Zone, onde protagonizaram várias antropomórficas formas de vida marinha, muitos dos quais seriam evoluidos para personagens de SpongeBob SquarePants. Ele deixou o instituto para se tornar um animador em 1987 e mais tarde entrou na California Institute of Arts em 1992. No instituto, ele fez sua tese no filme Wormholes (1992), o que o levou à ser contratado como diretor, roterista, produtor, artista de storyboard e produtor executivo da série Rocko's Modern Life criada por Joe Murray. Ele começou a desenvolver a SpongeBob SquarePants em 1996, após o termino da série Rocko's Modern Life continuando na Nickelodeon e mais tarde foi abriu a produção da primeira temporada nos estúdios de animação da Nickelodeon.
O primeiro episódio de SpongeBob SquarePants estreou pela primeira vez nos Estados Unidos em 1 de maio de 1999, logo após a exibição do Nickelodeon Kids' Choice Awards 1999 na Nickelodeon. Os primerios episódios foram chamados originalmente de "Help Wanted", "Reef Blower" e "Tea at the Treedome". Começou a ser exibido regularmente a partir do dia 17 de julho de 2009, com o segundo episódio, "Bubblestand/Ripped Pants". O espetáculo alcançou enorme popularidade em 2000 e manteve-se popular desde então. Um longa-metragem da série institulado The SpongeBob SquarePants Movie foi lançado nos cinemas em 19 de novembro de 2004, foi um fruto da parceria entre Nickelodeon Movies e Paramount Pictures. SpongeBob foi renovado para uma nona temporada 3 de janeiro de 2011, tornando-se então futuramente o Nicktoon com maior numero de episódios.^[2]
Depois de conhecer sobre o Bob Esponja,que tal mostrar seus  conhecimentos?
1) Depois de ler o texto,marque correto.
a)Qual é o nome do desenho em ingles?
(__)BobSponge PantsSquare
(__)SpongeBob SquarePants
(__)The bob - SpongeSquarePants
b)Qual é o nome do persongem prinipal inteiro?
(__)Sandy Bochechas
(__)Bob Esponja Calça Quadrada
(__)Patrick Estrela
2)Responda!
a)Bob Esponja tem mais de 1.000 episódios?
_________________________________________
b)Quem são os tres amigos mais próximos do Bob?
_________________________________________
c)Qual é o nome do trabalho do Bob e do Lula?
_________________________________________
                                                                                     Fale para a sua professora:
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1* dever de HISTÓRIA - 4º Ano e 5º Ano

                                       GRUPOS SOCIAS
Uma tendência natural do ser humano é de procurar uma indentificação em alguém ou em alguma coisa.
Quando uma pessoa se indentifica com outra e passa a estabelecer um vínculo social com ela,ocorre uma
associação humana.Com o estabelecimento de muitas associações humanas,o ser humano,passou a estabelecer
verdadeiros grupos socias.
1 -Responda
 a) Qual a sua data de nascimento?
__/__/__
b)Quais os acontecimentos mais importantes que aconteceram na sua vida até hoje?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
c)Na sua opinião,qual é o grupo social que você faz parte e acha que é o mais importante?
Por quê?
__________________________________________________________
2- Coloque (V) ou (F).
A Escola não é um grupo social.(    )
A Família é o seu grupo social,e de todos os que tem famílias. (    )
Os amigos são um grupo social (    )
Chamamos de Grupos-Socialle (    )

Trabalho do Sistema Solar - Sol - Página 2

Volte na página anterior e faça os exercícios:
1-Complete a frase com as palavras abaixo:
SOL     GÁS CARBONO    ENXOFRE   ESTRELA    HIDROGÊNIO
O _______ é uma linda _________,ele é composto por:______________
também por_____________,O ____________ também está por lá.
2-Responda de acordo com o texto anterior.
a)O Tamanho do Sol é muito superior ao da Terra?Porquê?
_______________________________________
b)E,de Urano?
_______________________________________
c)De Júpiter?
_______________________________________
d)De Marte?
_______________________________________
3-Escreva 10 vezes o nome do Sol e depois desenhe-o.
x___________________________________________________
x___________________________________________________
Espaço Desenho!
Veja da sua casa,escola,apartamento ou outra coisa de onde você tenha vista do Sol,e desenhe-o!
bonito,sem erros,e colorido! Não esqueça de colocar o nome dele no lado,mas,só quando você 
acabar,hein? mãos a obra,e faça o Sol bem bonito e caprichado!!!









 

Trabalho de 5º ano - PORTUGUES

Sopa de letrinhas

1. Copie as frases e complete-as com mal ou mau.
a)Roberto,um menino muito ____,brigou com o irmão.
b)Rebeca olhou para ricardo e achou que ele estava com uma cara de ____.
c)Lilian,tem um irmão que é ____.
2.Responda ás questões a seguir,elas tem aver com essa frase abaixo:
"Todos que são mau,nunca serão mal."
a)O que a palavra mau representa?
_________________________________
b)E,o que a palavra mal representa?
_________________________________
c)Reecreva a frase com as palavras mau e mal com caneta preta.
_________________________________
_________________________________

Trabalho de Sistema Solar - Sol

Estrela luminosa e brilhante em redor da qual giram os nove planetas do sistema solar. Calcula-se que se tenha formado há cerca de 5 bilhões de anos. Sua massa é 333 mil vezes superior à da Terra e representa 99,8% de toda a massa existente no sistema solar. Com 1,4 milhão de km de diâmetro (109 vezes o da Terra), está a uma distância aproximada de 150 milhões de km do planeta. Sua luz leva 8,5 min para atingir a superfície terrestre.

O Sol é formado por uma massa de gases quentes: cerca de 73% de hidrogênio, 25% de hélio e 2% de dezenas de outros elementos. Como não está fixo no espaço, desloca-se em direção a um ponto situado na Constelação de Lira, arrastando consigo o sistema planetário. Possui regiões distintas: o núcleo, onde ocorre a fusão dos átomos de hidrogênio e a geração de energia (com temperatura aproximada de 16 milhões de graus Celsius); a fotosfera, região vista como a superfície brilhante do Sol, que dá origem à maior parte de luz e calor; a cromosfera, camada de gases acima da fotosfera; e a coroa, halo de luz que envolve o globo solar.
   
       Exercícios:                                                     
1-Responda
a)A porcentagem do Hélio,é maior do quê As outras dezenas de elementos?
___________________________________________________
b)Qual é o nome da Estrela que os da Luz?
___________________________________________________
c)Qual é o nome do nosso planeta?e por quê ele tem esse nome?
___________________________________________________
d)A porcentagem do Hidrogênio,é a menor de todas?se ela não é,qual é?
___________________________________________________
2-Marque o correto.
a) A Idade incorreta(Ainda)no texto afirma que a Idade do sol avaria-se quê é...
(__)7 Bilhões de Anos.
(__)5 Bilhões de Anos.
(__)3 Bilhões de Anos.
b)O Sol é...
(__)Um Planeta
(__)Uma Estrela
(__)Uma massa da Terra
c)o nome da nossa Estrela é...
(__)Saturno
(__)Vênus
(__)Sol
d)No Sol,Há...
(__)3 pessoas,1 vegetal e 4 animais.
(__)345 pessoas,607 vegetais e 1.093 animais.
(__)0 pessoas,0 Vegetal e 0 Animal.
e)O Sol tem...
(__)Hidrogênio,Hélio e outros elementos.
(__)Gás Carbôno e Oxigênio.
(__)Enxofre,Hélio e muito Oxigênio.
3-Complete Abaixo:
a)O Sol leva 8,5 __________ para sua Luz chegar a ______.
b)75% de ___________ ,25% de ________ e 2% de _______________________.
c)A ____________, região vista como a parte superfície brilhante do ____.
4-Agora,Responda por você!
a)Se,o Sol tivesse água e não fosse brilhante,você moraria lá?
_______________________________________________________
b)Se,o Oxigênio tivesse em boa quantidade no Sol,juntamente com a água e os Frutos,você o trocaria em ves da Terra?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
c)Qual seria um novo nome para o Sol?Fogo?Chamas?Luz Eterna?Escreva abaixo o seu!
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5-Desenhe como você vê o sol.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
6-Escreva Frases com essas palavras abaixo.
Fogo,Sol,Água Quente,Hidrogênio,Hélio,Oxigênio e Terra.
1-______________________________________________________________
2-______________________________________________________________
3-______________________________________________________________
4-______________________________________________________________
5-______________________________________________________________
6-______________________________________________________________
7-______________________________________________________________

Dever de Português - Photoshop - 4* ano e 5* ano

 A HISTÓRIA DO PHOTOSHOP
software Photoshop foi concebido em 1987, por Thomas Knoll, na Califórnia, Estados Unidos. Knoll estava em casa trabalhando em sua tese de doutorado, quando criou um código em seu computador que exibia imagens em tons de cinza em um monitor de bitmap preto e branco. Como o código não estava diretamente relacionado à sua tese de doutorado, Knoll subestimou o seu valor. Mal sabia ele que esse era o primeiro esboço do fenômeno Photoshop.
Só mais tarde, quando seu irmão John Knoll se encantou pelo programa, ele percebeu seu potencial. Ambos trabalharam juntos para desenvolvê-lo e em 1990 o viram lançado pela Adobe, que havia comprado o programa.
Ele foi lançando e melhorando: CS,CS2,CS3,CS4,CS5.
                                                                  |DEVERES|
1)Responda.
a)O Photoshop,é obra de dois americanos,quais são eles?
_________________________________________________
_________________________________________________
b)De Acordo com o Texto,o Photoshop virou um Fenômeno,porquê?
_________________________________________________
_________________________________________________
c)Qual é o nome da Empresa que comprou o Photoshop?
_________________________________________________
_________________________________________________
2)Marque correto.
O Photoshop,é um...
a)Ídolo  mundial.
b) Uma empresa de Programas.
c)Fenômeno Mundial.
Thomas Knoll,o inventor do Photoshop tem um irmão,qual o nome é...
a)Dim Knoll
b)Alexander Knoll
c)John Knoll
a terceira edição CS do Photoshop é...
a)CS4
b)CS2
c)CS3

                                    ESSE DEVER DO PHOTOSHOP NÃO ACABOU.

Dever matemático 3 série,4 série e 5 série.

Conteúdo para: 4º Ano,5º Ano.
Frações e divisões.
As frações são uma divisão em pé,elas podem ser ou não equivalentes.
A equivalência se compõe quando uma fração é ou não correspondente uma  a outra.
O símbolo matemático para a equivalência é:~  ele é parecido com um Tiu,por isso é confundido.
Nos ajude a fazer esses exercícios!
1)Faça  as frações:
              
4       5          9
5       6          2
2)Responda os desafios:
a)Quanto dá 999 divididos por 7?___________________________________________.
b)Quanto dá 587 divididos por 5?___________________________________________.
c)Quanto dá 674 divididos por 8?___________________________________________.
d)Quanto dá 897 divididos por 3?___________________________________________.
3)MAIS DESAFIOS!!!
a)Se,no acapamento,há 576 alunos,quanto há no Quarduplo disso?
x                    S.M :                               Cálculo:
x
x
x
x
x
x
x
b)No super mercado,há 560 alimentos,320 bebidas,100 sobremesas e 70 utensílios domésticos. Quantos produtos esse mercado vende ao todo?
x                   S.M:                                  Cálculo:
x
x
x
x
x
x
x
c)Uma menina precisou juntar 789 pessoas,ela conseguiu   293 pessoas,quantas pessoas faltam?
x                  S.M:                                  Cálculo
x
x
x
x
x
x
x
4)Invente 2 problemas:
1 problema:
a)
x
x
x
x
x
x
x
x
2 problema:
x
x
x
x
x
x
x
x
AVISO: um deve ser uma de Vezes,e a outra de Divisão. com os números maiores que 200.
5) coloque o resultado da conta:
a)34x 4=___
b)45x3=___
c)56x2=___
Mais difícil:
d)345x8 =___
e)207x9 =___
f)385x8  =___
6)responda:
a)Quantos anéis eu possuo  se eu tenho 117,e perdi 57?__________________anéis.
b)Eu tenho 210 sapatos,quanto vou ter se eu der 39?______________________________sapatos.
c)Se eu tenho 567 deveres desde o jardim,quanto eu vou ter daqui 4 anos?eu tenho 13 anos e estou no 8º ano,e sempre ganho 30 deveres por ano. Quanto vou ter daqui a 4 anos?
__________________________________deveres.