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sexta-feira, 1 de março de 2013

Tarefa de Matemática para o 5º ano

♥ Happy B-Day Rio de Janeiro - 448 Years ♥
 Olá,hoje umas continhas de matemática fazem bem??? eu acho que não sim! E espero que gostem dessa matéria... que é para 5º Ano.
Matemática - 5º Ano
1) Arme e Efetue.
a)1.678 : 3
b)2.670 : 6
c)1.598 : 9
d)1.561 : 7
2) De Acordo com os números 7.890,1.567,8.900,2.708 e 5.989,responda:
a) O Número 8.900 é maior que 7.890?
___________________________________________
b) Os Números 1.567 e 2.708,juntos,são maiores que 5.989?
___________________________________________
c) Arme uma conta de divisão com o número 2.708 e coloque o resultado aqui:
___________________________________________
d) Dos cinco números,qual é o maior e qual é o menor?
___________________________________________
3) Problemas.
a) Minha amiga tinha 162 bonecas,ela ganhou mais 9 desde o ano passado. Eu tenho agora 289 bonecas,se ela tinha 162,ganhou mais 9,eu tenho 289,não ganhei mais nada,quanto temos juntas,considerando a nova quantidade de bonecas que a minha amiga tem?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
x
x
x
x
x
x
x
R: ___________________________________________
b) João tem 178 carrinhos,Pedro tem 234 carrinhos e Kléber tem 321. Numa aposta,Kléber perdeu 58 carrinhos para Pedro,que ganhou 12 de João e perdeu 21 para Kléber. Então,João queria mais carrinhos que Kléber,apostou 20 carrinhos com ele,quem ganhou foi Kléber,então João perdeu 20 carrinhos. Depois pedro apostou com Kléber 17 carrinhos,Kléber perdeu e pedro ganhou os 17 carrinhos. Com quantos carrinhos eles tem agora? tem tem mais? quem tem menos?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
x
x
x
x
x
x
x
R: ___________________________________________
c) Uma Loja de moda possui 190 sapatos,426 roupas e 148 acessórios. Quantos produtos essa loja possuirá se vender 120 produtos de casa coisa?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
x
x
x
x
x
x
x
R: ___________________________________________


Até breve com mais trabalhos!!! vou fazer  para o 3º ano,2º ano e talvez 1º ano.

quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011

Dever matemático 3 série,4 série e 5 série.

Conteúdo para: 4º Ano,5º Ano.
Frações e divisões.
As frações são uma divisão em pé,elas podem ser ou não equivalentes.
A equivalência se compõe quando uma fração é ou não correspondente uma  a outra.
O símbolo matemático para a equivalência é:~  ele é parecido com um Tiu,por isso é confundido.
Nos ajude a fazer esses exercícios!
1)Faça  as frações:
              
4       5          9
5       6          2
2)Responda os desafios:
a)Quanto dá 999 divididos por 7?___________________________________________.
b)Quanto dá 587 divididos por 5?___________________________________________.
c)Quanto dá 674 divididos por 8?___________________________________________.
d)Quanto dá 897 divididos por 3?___________________________________________.
3)MAIS DESAFIOS!!!
a)Se,no acapamento,há 576 alunos,quanto há no Quarduplo disso?
x                    S.M :                               Cálculo:
x
x
x
x
x
x
x
b)No super mercado,há 560 alimentos,320 bebidas,100 sobremesas e 70 utensílios domésticos. Quantos produtos esse mercado vende ao todo?
x                   S.M:                                  Cálculo:
x
x
x
x
x
x
x
c)Uma menina precisou juntar 789 pessoas,ela conseguiu   293 pessoas,quantas pessoas faltam?
x                  S.M:                                  Cálculo
x
x
x
x
x
x
x
4)Invente 2 problemas:
1 problema:
a)
x
x
x
x
x
x
x
x
2 problema:
x
x
x
x
x
x
x
x
AVISO: um deve ser uma de Vezes,e a outra de Divisão. com os números maiores que 200.
5) coloque o resultado da conta:
a)34x 4=___
b)45x3=___
c)56x2=___
Mais difícil:
d)345x8 =___
e)207x9 =___
f)385x=___
6)responda:
a)Quantos anéis eu possuo  se eu tenho 117,e perdi 57?__________________anéis.
b)Eu tenho 210 sapatos,quanto vou ter se eu der 39?______________________________sapatos.
c)Se eu tenho 567 deveres desde o jardim,quanto eu vou ter daqui 4 anos?eu tenho 13 anos e estou no 8º ano,e sempre ganho 30 deveres por ano. Quanto vou ter daqui a 4 anos?
__________________________________deveres.             

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

Trabalhinho rápido-Matemática 4º ano

http://tricolormaisquerido.files.wordpress.com/2008/09/matematica.jpg
CONTEÚDO PARA: 4º Ano (antiga 3ª série)
Números maiores que 200.
No mundo,os números são infinitos,por isso,paramos de aprender números com uma certa idade,até lá agente já vai está craque nisso,sem nenhuma dúvida! mas,depende da criança se dedicar aos estudos.
se ficar de bagunça,não vai saber mais que 1.000!
Por isso,respeite a professora,divirta-se  na hora da educação física,no lanche,mas,na sala...
não!nananinanãooooooooooooooo
Na sala,você tem que fazer os deveres,como eu faço pra vocês aqui!
Os deveres são difíceis,podem ser,mas você pode perguntar a professora! ela não vai brigar!ela vai te explicar com calma e  com clareza! timtim por timtim!
O assunto é números maiores que 200,certo?então aproveite e arrase mais com esses exercícios!
1)Faça correto:
a)Dê um exemplo de como tem pelo menos 20 números maiores que 200
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
b)Escolha 4 números desses que você escreveu acima,e,faça uma conta de Vezes e outra de divisão com eles:
x
x
x
x
x
x
x
x
c)Dessas duas contas,qual é a mais difícil por você?Porquê?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
d)Dê mais um exemplo de 20 números maiores que 200. (não pode ser os mesmos.)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
___________________________________________________
e)Na conta de 56X7 quanto dá?
A conta 56X7 dá ______.

Dever de Matemática - Mais e Menos

 CONTA DE +
Quando agente faz uma conta de +,nós subimos o número.
Ex:   10+10 =20 
CONTA DE -
Quando ela é de -,agente diminui o número.
Ex:  10-5 = 5  

                                                     |EXERCÍCIOS|

1)Faça as continhas:
24+45=                           34-21=                        45+32=                         56-39=

2)Responda em contas:
Quanto é 75+34?_____________________
Quanto é 45-67?_____________________
Quanto é 34+28?_____________________
Quanto é 67-40?______________________

3)De acordo com o Exemplo lá de cima,complete .

A conta de +,_________as contas
A conta de -,__________as contas.
                                                                                              Copiem e façam no seu colégio!