Tarefa de Matemática para o 5º ano

♥ Happy B-Day Rio de Janeiro - 448 Years ♥
 Olá,hoje umas continhas de matemática fazem bem??? eu acho que não sim! E espero que gostem dessa matéria... que é para 5º Ano.
Matemática - 5º Ano
1) Arme e Efetue.
a)1.678 : 3
b)2.670 : 6
c)1.598 : 9
d)1.561 : 7
2) De Acordo com os números 7.890,1.567,8.900,2.708 e 5.989,responda:
a) O Número 8.900 é maior que 7.890?
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b) Os Números 1.567 e 2.708,juntos,são maiores que 5.989?
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c) Arme uma conta de divisão com o número 2.708 e coloque o resultado aqui:
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d) Dos cinco números,qual é o maior e qual é o menor?
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3) Problemas.
a) Minha amiga tinha 162 bonecas,ela ganhou mais 9 desde o ano passado. Eu tenho agora 289 bonecas,se ela tinha 162,ganhou mais 9,eu tenho 289,não ganhei mais nada,quanto temos juntas,considerando a nova quantidade de bonecas que a minha amiga tem?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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R: ___________________________________________
b) João tem 178 carrinhos,Pedro tem 234 carrinhos e Kléber tem 321. Numa aposta,Kléber perdeu 58 carrinhos para Pedro,que ganhou 12 de João e perdeu 21 para Kléber. Então,João queria mais carrinhos que Kléber,apostou 20 carrinhos com ele,quem ganhou foi Kléber,então João perdeu 20 carrinhos. Depois pedro apostou com Kléber 17 carrinhos,Kléber perdeu e pedro ganhou os 17 carrinhos. Com quantos carrinhos eles tem agora? tem tem mais? quem tem menos?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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R: ___________________________________________
c) Uma Loja de moda possui 190 sapatos,426 roupas e 148 acessórios. Quantos produtos essa loja possuirá se vender 120 produtos de casa coisa?
x               S.M                                               |                                      Cálculo
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R: ___________________________________________


Até breve com mais trabalhos!!! vou fazer  para o 3º ano,2º ano e talvez 1º ano.

Trabalho de Espanhol - 7º ou 8º ano

♥ Happy B-Day Rio de Janeiro - 448 Years ♥
Hola! Quer dizer,Olá! Hoje trago o primeiro trabalho de Espanhol (em breve inglês e francês). aproveitem!
Espanhol - 8º Ano / 7º Ano
Hola!
Nome: _____________________________
Data: ___/___/___
1) Observe a frase:
" Adoro meu cachorro,ele ainda é filhote e é muito brincalhão. Ele adora correr e pegar graveitos e bolas. "
Das frases abaixo,qual é a frase certa em espanhol?
a- Yo amo a mi perro, él sigue siendo cachorro y es muy juguetón. Le encanta correr y atrapar pelotas y graveitos.
b- Amo il mio cane, è ancora cucciolo ed è molto giocoso. Ama correre e prendere le palle i graveitos.
c-Ye amo a mi cãon, él sigue siendo cachorro i es muy juguetón. Le encanta correr i atrapar pelotas i gravetitos.
2) Observe a frase:
"A Língua espanhola é falada na Argentina,Espanha,Chile,Paraguai,Uruguai,Bolívia,Colômbia,Venezuela,entre outros países,não existe apenas um país que fala espanhol."
De acordo com a frase,responda:
a- Existe apenas um país que fala espanhol? 
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b- Como podemos chamar de outra forma "espanhol"?
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c- Retire da frase,a afrimação que diz que não existe um país que fala espanhol.
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d- A Frase deu exemplos de países que falam espanhol. Você sabe de mais algum? Quais? Se não sabe,copie todos os países da frase.
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3) Marque as opções corretas.
a- A Bandeira da argentina é composta por quantas cores (ou desenhos)?
(   ) 3 Cores - Vermelho,Branco e Verde.
(   ) 2 Cores e 1 desenho - Azul,Branco e um sol amarelo.
(   ) 1 Cor e 1 desenho - É azul e possui uma estrela branca.
b- Observe os conjuntos de países abaixo,qual é o intruso?
(   ) Espanha,Venezuela,Guiana.
(   ) Argentina,Colômbia,Dinamarca.
(   ) Chile,Bolívia,Uruguai.
c- Qual é a capital da Argentina?
(   ) Brooklyn
(   ) Barcelona
(   ) Buenos Aires
4) Observe o mapa geográfico da Espanha:

 

Agora,responda:
a- Qual é o Nome da Capital da Espanha?
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b- Quantas cores existem na bandeira da espanha?
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c- Escreva aqui,todas os estados/cidades que aparecem no mapa:
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d- Quais os mares / oceanos que banham a Espanha?
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e- Quais os países que fazem fronteira com a espanha?
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f- Qual Língua falam na espanha?
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UM GRANDE BEIJO E ATÉ O PRÓXIMO DEVER!!!!!!!!
Obs:: As aulas de espanhol (ingles,frances...)tem esse cabeçário... porque tem.

Tarefa de Geografia - Mudança de temperatura - 7º Ano

Olá! hoje trouxe um trabalho de 7º ano!!!
Geografia / Ciências
Temperaturas Diferentes em diversas cidades e países
 O Tempo,o Clima,muda. Você acha que o clima em Brasília é o mesmo do que em Moscou,na Rússia? Mas,o que muda nesses climas? o que muda no tempo entre um continente e outro? Observe a imagem abaixo:

 A Primeira Imagem (Esquerda) mostra o tempo em Brasília (DF),que está no máximo de 29º e mínima de 19º,na segunda imagem (Direita) mostra o tempo em Moscou (Rússia),que tem como máxima (no dia) de 1º,e mínima de -12º,ou seja,uma temperatura negativa. Qual é mais quente? qual é mais frio?
 Na Rússia,o ambiente é mais frio,o clima oficial da rússia é frio,já no brasil,é quente e úmido,e até no sul,que é mais frio,tem seus dias mais ensolarados. É Como os fusos-horários,mudam em cada continente (e países)
                                                                | ATIVIDADES |
1) De Acordo com a imagem acima de Brasília e Moscou,responda:
a) Qual é a máxima temperatura (do dia) em Brasília? e de Moscou?
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b) Qual é a maior temperatura,a mais quente? e a menor temperatura,a mais fria?
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c ) Qual é a mínima temperatura (do dia) em Moscou? e em Brasília?
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2) Coloque (V) ou (F):
(    ) Em Moscou os dias são mais ensolarados e quentes do que no Rio de Janeiro.
(    ) Na áfrica do sul é muito mais quente do que em nova york.
(    ) O Canadá é um país da América do Norte que tem nevascas.
(    ) Os estados unidos fizeram uma experiência em seu clima,que era desértico e seco,para ficar mais frio,mas a máquina quebrou e agora está muito mais frio que o esperado.

3) Observe a imagem abaixo:

 Essa imagem é de Moscou (Esquerda) e do Rio de Janeiro (Direita),como podemos ver,as temperaturas são bem opostas,ainda mais opostas do que a primeira imagem.
Agora,responda:
A) A Temperatura representada por -16º,é a mínima do dia em Moscou,como podemos ler esse número?
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B) A Temperatura representada por 37º,está no quadro do Rio de Janeiro,como podemos analisar esse número,e decidir: 
a- Que esse número é a temperatura mais quente do dia do rio de janeiro?
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b- Que esse número é mais quente (ou frio) do que a temperatura de -11º,de Moscou?
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c- Que esse número é superior (ou inferior) do que as temperaturas 21º,-11º e -16º?
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d- Volte à primeira imagem,e diga: Tem alguma temperatura maior ou menor que 37º? Tem alguma maior que 21º? tem alguma maior ou menor que -11º? Tem alguma mais fria que -16º?
Respostas Completas.
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e-  O Que as abreviações "Max" e "Min" querem dizer?
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Agora que vocês sabem mais sobre as temperaturas,até breve,pois ainda tem mais trabalho com esse tema,só que com cidades e países diferentes,fiquem ligadinhos,pois vou num pé e volto em outro!!!
Conteúdo para: 7º Ano (antiga 6ª série),mais algumas escolas podem querer dar já no 6º Ano (antiga 5ª série),mais acho bem difícil.

Ciências - Sistema Solar - 6º Ano - Apostila Virtual - pags.3,4 e 5

Olá! peguem a apostila virtual de vocês.
Apostila Virtual (CIENCIAS 6 ANO)
A.V pag 3
A.V pag 4
A.V pag 5
O Link tá nas pags que vamos fazer.
Click em Leia Mais e vamos começar.

Apostila de Português - Esopo

O Filhote de Cervo e sua Mãe
Certa vez, um jovem Cervo conversava com sua mãe:

Mãe você é maior que um Lobo. É também mais veloz e possui chifres poderosos para se defender, por que então você tem tanto medo deles?

A Mãe amargamente sorriu e disse:

Tudo que você falou é a mais pura verdade meu filho, mesmo assim, quando eu escuto um simples ganido de Lobo, me sinto fraca e só penso em correr o mais que puder.

Autor: Esopo

Moral da História:
Para a maioria das pessoas é mais cômodo conviver com seus medos e fraquezas, mesmo sabendo que são capazes superar cada uma dessas coisas. 
 Explorando o Texto...
1- O Texto ''O Filhote de cervo e sua mãe'' é uma fábula. Quais as características da fábula que são conhecidas por voce?
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2- Transcreva o trecho em que aparece o narrador contando a história.
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3- Qual foi a fala da Mãe? Escreva nas linhas abaixo.
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4- E, a fala do Cervo Filhote?
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___________________________________________________
5- preencha o quadro abaixo com os dados retirados da fábula.
TÍTULO ? ________________________________
PERSONAGENS?__________________________________
ONDE OCORREU?________________________________
MORAL DA HISTÓRIA?_____________________________
__________________________________________________
6- Leia esse trecho da fábula:
''TUDO O QUE VOCE FALOU É A MAIS PURA VERDADE MEU FILHO ,MESMO ASSIM QUANDO EU ESCUTO UM SIMPLES GANIDO DE LOBO,ME SINTO FRACA E SÓ PENSO EM CORRER O MAIS QUE PUDER.''
A palavra sublinhada foi usada para a mãe tratar alguma coisa com seu FILHO.
Quem é o filho dela?___________________________________________

Página da apostila 23,24 e 25 - Português 5 ano,6 ano.

Pág.23
 
A história do teatro remonta desde a Grécia antiga (séc. V a. C.), na qual a representação teatral era concebida como a principal atividade artística. Encenavam-se peças, em especial as tragédias, cujo intuito era conduzir os expectadores à catarse - uma espécie de purificação da alma, dada pela liberação das emoções.

Com o passar do tempo, novas modalidades foram se incorporando ao gênero dramático, tais como: as comédias, representações nas quais a temática perfaz-se de fatos circunstancias e corriqueiros, tendo pessoas pertencentes às classes populares como personagens; o auto, uma peça curta e de cunho religioso, cuja temática liga-se a entidades abstratas (amor, hipocrisia, bondade, virtude, dentre outras); e a farsa, voltada para a sátira dos costumes sociais. Desta feita, a concepção catártica foi se esvaindo, cedendo lugar para novos postulados – denúncia de injustiças sociais, reflexões filosóficas acerca de fatos cotidianos, entre outros.

Ao estabelecermos familiaridade com o texto dramatizado, percebemos que ele se assemelha ao narrativo no tocante a vários aspectos, tais como, personagens, enredo, tempo e espaço. Entretanto, diferenças também se acentuam, visto que no texto teatral, a interação entre os interlocutores é estabelecida por meio da própria representação, ora manifestada pelo discurso direto. Tal fato condiciona-se à ausência do próprio narrador, pois é mediante a desenvoltura dos próprios personagens que o enredo é paulatinamente retratado.

Outro aspecto bastante peculiar reside na atribuição dada ao conflito, elemento primordial no gênero em questão. Em meio ao desenrolar do diálogo cria-se uma situação conflituosa caracterizada por uma oposição e uma luta de vontades entre os personagens, condicionando a plateia/leitor a criar uma expectativa em relação aos fatos presenciados ou lidos.

Para que possamos constatar acerca de como tais pressupostos se materializam, analisaremos, pois, alguns fragmentos inerentes à peça intitulada O Auto da Comparecida,de Ariano Suassuna.
 Exercícios:
 1)separe as sílabas das palavras do texto:
 Pressupostos -  ____________________________
 Fragmentos - ______________________________
presenciados - ______________________________
Analisaremos - ______________________________
2)Complete as palavras do texto e copie-as depois.
Po___amos     Materiali____m     Ba___ante   
____________  ______________  ____________
3)Responda:
a)Qual é o nome do autor da peça da comparecida?
__________________________________________
b)Qual é o país em que o teatro veio parar aqui?
__________________________________________
c)As comédias,está na linha 12 no parágrafo 7?
__________________________________________
4) Invente um título para o texto.

• Ele precisa ter a cara do texto.
• Ele precisa combinar com o texto.
• Ele precisa falar sobre:Teatros.

5)Invente um texto. para se sair melhor,leia o que eu escrevi:

• Indentifique-se com o texto.
• Crie pelo menos 7 linhas de texto
• Agora,o tema: Teatro Infantil.

                                      Avise a sua professora:
                                            http://trabalhosescolares-todasasseries.blogspot.com

Dever de Português - 4 e 5 ano

Trabalhando com desenhos animados
Você conhece o "Bob Esponja Calça Quadrada"? Ele é um sucesso na TV que estreou em 1999 e até agora é fenômeno entre o planeta.
SpongeBob SquarePants (no Brasil, Bob Esponja Calça Quadrada) é uma série de televisão animada, criada pelo biólogo marinho e animador Stephen Hillenburg em Nickelodeon Animation Studios. A série fala sobre as proezas e aventuras de SpongeBob (Bob Esponja, no Brasil) e seu vários amigos na cidade subaquática "Fenda do Biquini". Tornou-se o programa mais popular da Nickelodeon e o mais assistido de todos os Nicktoons.^[1] Em 2011, SpongeBob SquarePants é o unico Nicktoon que estreou na década de 1990 e ainda está andamento.
A idéia de criação de SpongeBob SquarePants foi formanda por Stephen Hillenburg em 1984, enquanto estudava Biologia Marinha no Ocean Institute em Dana Point, Califórnia, onde ele escreveu a história em quadrinhos The Intertidal Zone, onde protagonizaram várias antropomórficas formas de vida marinha, muitos dos quais seriam evoluidos para personagens de SpongeBob SquarePants. Ele deixou o instituto para se tornar um animador em 1987 e mais tarde entrou na California Institute of Arts em 1992. No instituto, ele fez sua tese no filme Wormholes (1992), o que o levou à ser contratado como diretor, roterista, produtor, artista de storyboard e produtor executivo da série Rocko's Modern Life criada por Joe Murray. Ele começou a desenvolver a SpongeBob SquarePants em 1996, após o termino da série Rocko's Modern Life continuando na Nickelodeon e mais tarde foi abriu a produção da primeira temporada nos estúdios de animação da Nickelodeon.
O primeiro episódio de SpongeBob SquarePants estreou pela primeira vez nos Estados Unidos em 1 de maio de 1999, logo após a exibição do Nickelodeon Kids' Choice Awards 1999 na Nickelodeon. Os primerios episódios foram chamados originalmente de "Help Wanted", "Reef Blower" e "Tea at the Treedome". Começou a ser exibido regularmente a partir do dia 17 de julho de 2009, com o segundo episódio, "Bubblestand/Ripped Pants". O espetáculo alcançou enorme popularidade em 2000 e manteve-se popular desde então. Um longa-metragem da série institulado The SpongeBob SquarePants Movie foi lançado nos cinemas em 19 de novembro de 2004, foi um fruto da parceria entre Nickelodeon Movies e Paramount Pictures. SpongeBob foi renovado para uma nona temporada 3 de janeiro de 2011, tornando-se então futuramente o Nicktoon com maior numero de episódios.^[2]
Depois de conhecer sobre o Bob Esponja,que tal mostrar seus  conhecimentos?
1) Depois de ler o texto,marque correto.
a)Qual é o nome do desenho em ingles?
(__)BobSponge PantsSquare
(__)SpongeBob SquarePants
(__)The bob - SpongeSquarePants
b)Qual é o nome do persongem prinipal inteiro?
(__)Sandy Bochechas
(__)Bob Esponja Calça Quadrada
(__)Patrick Estrela
2)Responda!
a)Bob Esponja tem mais de 1.000 episódios?
_________________________________________
b)Quem são os tres amigos mais próximos do Bob?
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c)Qual é o nome do trabalho do Bob e do Lula?
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                                                                                http://trabalhosescolares-todasasseries.blogspot.com
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